12月16日，泸州市江阳区2025年教育技术装备管理工作会在泸州高中附属学校圆满举行。本次活动通过课堂观摩、校园参观与专题交流，集中展现了江阳区在教育技术装备建设、管理与应用方面的系统思路与实践成果。

在双师课堂展示环节，泸州高中附属学校教师罗祥瑞与况场街道实验学校教师殷运刚共同呈现《跨学科实践：眼睛》一课。两地师生通过网络课堂实时互动，罗祥瑞主导推理与实验环节，殷运刚负责课程引入与总结，真正实现了“异地同堂、双师共导”。

课后，江阳区教研培训中心物理教研员罗洪彬从教学设计、技术融合与课堂实效三个维度进行点评，强调教育技术装备在推动课堂结构优化与学生深度学习中的关键作用。

随后的校园参观，全景展现了教育技术装备在不同教学场景中的落地应用与创新活力。与会人员在泸高附校教师的引导下，依次走进学校多个特色教学空间，直观感受技术深度赋能教育全过程。

在专题交流环节，三位专家立足不同角度，围绕装备“用、管、建”展开深入分享，为全区教育技术装备发展提供了清晰的路径与坚实的管理支撑。

江阳区教研培训中心副主任林波在《用起来、管起来、建起来——教育技术装备建设与管理思路》报告中，系统阐述了“用、管、建”三位一体的系统逻辑。“用起来”是要以理论指导实践，推动装备从静态配置转向动态应用；“管起来”是日常管理与标准落地并重，筑牢质量与安全底线；“建起来”则需基础建设与特色发展并行，促进装备与课程融合。

江阳区教研培训中心技术装备室主任刘显辉则从目标管理角度提出三重导向：设备更新常态化，保持先进性与教学适用性；装备水平对标省级、国家标准，提升标准化程度；以装备支撑教学创新与育人质量提升，并推进管理平台数字化应用。

江阳区人民政府总督学肖世林在《江阳区教育技术装备现状》中，充分肯定了全区在装备覆盖率、教室标准化、特色空间建设等方面取得的阶段性成效，同时也客观指出了在装备使用效率、安全管理、师资培训等方面仍存在的提升空间。肖世林强调，教育技术装备是教育现代化的重要基石，各校须进一步增强主体责任意识，系统规划、稳步实施，全力推动区域装备建设从“配齐”到“用好”、从“有装备”到“优装备”的跨越式发展。

教育技术装备工作是一项系统工程，需持续在“用”中激活教学效能，在“管”中筑牢安全底线，在“建”中支撑特色发展。未来，江阳区将继续以标准为引领，以安全为根基，以融合为导向，推动教育装备从“配备达标”走向“育人赋能”，共同绘制区域教育高质量发展的新图景。（泸州市教育技术装备管理所）

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