近日，平昌县教科局组织召开全县中小学实验教学管理工作推进会，围绕贯彻落实国家关于新时代实验教学与科学教育的政策要求，系统部署下一阶段重点任务，全面推进中小学实验教学管理规范化、科学化、高效化，切实培养学生创新精神和实践能力。

会议指出，实验教学是深化课程改革、落实立德树人根本任务的重要途径，也是国家科学教育战略和构建“大科学教育”格局的关键环节。当前，基础教育已进入以核心素养为导向、注重创新人才培养的新阶段，加强和改进实验教学，对激发学生科学兴趣、培育探究意识和动手能力具有不可替代的作用。

围绕推动实验教学高质量发展，会议明确五大重点任务，构建“保障—实施—队伍—创新—监管”五位一体工作体系。

一、强化条件保障，夯实教学基础。以“全要素达标、全流程安全”为标准，要求各校于9月15日前完成实验室及仪器设备、药品的全面清查与隐患排查，确保中学理化生、小学科学必配仪器试剂100%配备到位，严禁采购“三无”及不合格产品，被占用实验室须尽快恢复功能，实现“分组实验人人参与、演示实验节节落实”。

二、规范课程设置，确保应做尽做。严格执行国家课程标准，建立“基础+拓展”分层实验课程体系，公示基础性与拓展性实验目录，确保基础实验开出率达100%，拓展实验每生每学期不少于1—2项，推动实验教学从“完成任务”向“素养培育”转变。

三、加强队伍建设，激发教师活力。按“专业化、稳定化、激励化”原则配齐专兼职实验教师和管理员，落实课时认定、绩效考评、职称晋升等待遇，保持队伍稳定，充分调动教师积极性。

四、严格常规管理，推动教学创新。杜绝“以讲代做、以看代做”现象，确保学生亲身操作。将实验教学纳入常规督查与质量评估，鼓励运用数字化传感器、虚拟仿真等新技术，支持学生开展探究性、设计性实验及小课题、小发明等创新活动。

五、健全监管机制，筑牢安全防线。建立统一监测与随机抽测相结合的评价机制，严格危险化学品“采购、运输、存储、使用、回收”全流程监管，落实“五双”管理，常态化开展安全教育和应急演练，实现实验室“零风险”安全运行。

会议强调，各校要增强责任感与紧迫感，细化方案、压实责任，通过实验教学提质增效推动科学教育体系构建，为培养具有创新潜质的未来社会公民奠定坚实基础。（供稿：巴中市教育技术装备中心）

编辑：管理员